ТЕЛЕФОН
нИКОЛАЙ НОСОВ

Жили‑были два друга — Коля и Мишка. Однажды они накопили денег и купили игрушечный телефон: один аппарат поставили у Коли, другой — у Мишки, а между окнами протянули провод. Сначала ребята очень радовались: болтали, смеялись, даже собаку к трубке подпускали — пусть полает в ответ!

Но вскоре разговоры наскучили. Мишка, очень любопытный, решил посмотреть, что внутри телефона, — разобрал его, а собрать как прежде не смог. Телефон начал хрюкать вместо голоса! Друзья пытались общаться с помощью азбуки Морзе, потом сделали из деталей дверной звонок… А потом и батарейку разобрали — хотелось понять, откуда берётся электричество.

В конце концов игрушка совсем сломалась. Но ребята не слишком расстроились: они узнали много нового и поняли, как всё устроено!

Чему учит рассказ:

• любопытство — это хорошо: оно помогает узнавать мир и делать открытия;
• но важно быть аккуратным и думать заранее, что будет после экспериментов;
• если ошибся — не беда: главное — разобраться, почему так вышло, и попробовать снова;
• вместе с другом любое дело веселее и понятнее: можно и поиграть, и поучиться, и починить что‑нибудь!

Один раз мы с Мишкой были в игрушечном магазине и увидели замечательную игрушку — телефон. В большой деревянной коробке лежали два телефонных аппарата, две трубки, в которые говорить и слушать, и целая катушка проволоки.

Продавщица объяснила нам, что если один телефон поставить в одной квартире, а другой — у соседей и соединить оба аппарата проволокой, то можно переговариваться.

— Вот нам бы купить! Мы как раз соседи, — сказал Мишка.
— Хорошая штука! Это не какая‑нибудь простая игрушка, которую поломаешь и выбросишь. Это полезная вещь!
— Да, — говорю я, — очень полезная штука! Захотел поговорить, взял трубку — поговорил, и ходить никуда не надо.
— Удобство! — восторгался Мишка. — Сидишь дома и разговариваешь. Замечательно!

Мы с Мишкой решили собирать деньги, чтобы купить телефон. Две недели подряд мы не ели мороженого, не ходили в кино — всё деньги копили. Наконец насобирали сколько было нужно и купили телефон.

Примчались из магазина домой с коробкой. Один телефон у меня поставили, другой — у Мишки, и от моего телефона протянули проволоку через форточку вниз, прямо к Мишкиному телефону.

— Ну, — говорит Мишка, — попробуем разговаривать. Беги наверх и слушай.

Я помчался к себе, взял трубку и слушаю, а трубка уже кричит Мишкиным голосом:

— Алло! Алло!

Я тоже как закричу:
— Алло!
— Слышно что‑нибудь? — кричит Мишка.
— Слышно. А тебе слышно?
— Слышно. Вот здорово! Тебе хорошо слышно?
— Хорошо. А тебе?
— И мне хорошо! Ха‑ха‑ха! Слышно, как я смеюсь?
— Слышно. Ха‑ха‑ха! А тебе слышно?
— Слышно. Послушай, сейчас я к тебе приду.

Мишка прибежал ко мне, и мы принялись обниматься от радости.

— Хорошо, что купили телефон! Правда? — говорит Мишка.
— Конечно, — говорю, — хорошо.
— Слушай, сейчас я пойду обратно и позвоню тебе.

Он убежал и позвонил снова. Я взял трубку:

— Алло!
— Алло!
— Слышно?
— Слышно.
— Хорошо?
— Хорошо.
— И у меня хорошо. Давай разговаривать.
— Давай, — говорю. — А о чём разговаривать?
— Ну, о чём… о чём‑нибудь… Хорошо, что мы купили телефон, правда?
— Правда.
— Вот если бы не купили, было бы плохо. Правда?
— Правда.
— Ну?
— Что «ну»?
— Чего же ты не разговариваешь?
— А ты почему не разговариваешь?
— Да я не знаю, о чём разговаривать, — говорит Мишка. — Это всегда так бывает: когда надо разговаривать, так не знаешь, о чём разговаривать, а когда не надо разговаривать, так разговариваешь и разговариваешь…

Я говорю:
— Давай вот что: подумаем, а когда придумаем, тогда позвоним.
— Ладно.

Я повесил трубку и стал думать. Вдруг звонок. Я взял трубку.

— Ну, придумал? — спрашивает Мишка.
— Нет, ещё не придумал.
— Я тоже ещё не придумал.
— Зачем же ты звонишь, раз не придумал?
— А я думал, что ты придумал.
— Я сам тогда позвонил бы.
— А я думал, что ты не догадаешься.
— Что ж я, по‑твоему, осёл?
— Нет, какой же ты осёл! Ты совсем не осёл! Разве я говорю, что ты осёл!
— А что ты говоришь?
— Ничего. Говорю, что ты не осёл.
— Ну ладно, довольно тебе про осла твердить! Давай лучше уроки учить.
— Давай.

Я повесил трубку и сел за уроки. Вдруг Мишка снова звонит:

— Слушай, сейчас я буду петь и на рояле играть по телефону.
— Ну, пой, — говорю.

Послышалось какое‑то шипение, потом забренчала музыка, и вдруг Мишка запел не своим голосом:

— Куда, куда вы удалились, Весны моей златые дни‑и‑и?

«Что это? — думаю. — Где он так петь выучился?»

Вдруг Мишка сам является. Рот до ушей.

— Ты думал, это я пою? Это патефон по телефону поёт! Дай‑ка, я послушаю.

Я дал ему трубку. Он слушал, слушал, потом как бросит трубку — и бегом вниз. Я взял трубку, а там: «Пш‑ш‑ш! Пш‑ш‑ш! Др‑р‑р! Др‑р‑р!» Наверно, пластинка кончилась.

Я снова сел за уроки. Опять звонок. Я взял трубку:
— Алло!
А из трубки:
— Ав! Ав! Ав!
— Ты чего, — говорю, — по‑собачьи лаешь?
— Это не я. Это с тобой Дружок разговаривает. Слышишь, как он кусает трубку зубами?
— Слышу.
— Это я ему в морду тыкаю трубкой, а он её зубами грызёт.
— Ты бы лучше не портил трубку.
— Ничего, она железная… Ай! Пошёл вон! Я тебе покажу, как кусаться! Вот тебе! (Ав! Ав! Ав!) Кусается, понимаешь?
— Понимаю, — говорю.

Снова сел за уроки. Через минуту звонок. Я взял трубку, а там что‑то жужжит: «Жжу‑у‑у‑у!»

— Алло! — кричу я.
«Жуу‑у! Жжу‑у!»
— Чем ты там жужжишь?
— Мухой.
— Какой мухой?
— Ну, простой мухой. Я её держу перед трубкой, а она крылышками машет и жужжит.

Целый вечер мы с Мишкой звонили друг другу и выдумывали разные фокусы: пели, кричали, рычали, мычали, даже шёпотом разговаривали — всё было слышно.

Уроки я кончил поздно и думаю: «Позвоню ещё раз Мишке, перед тем как лечь спать». Позвонил, а он не отвечает. «Что же это? — думаю. — Неужели телефон испортился?» Позвонил ещё раз — опять нет ответа! Думаю: «Надо пойти узнать, в чём дело».

Прибегаю к нему… Батюшки! Он телефон положил на стол и ломает. Батарею из аппарата вытащил, звонок разобрал и уже трубку развинчивает.

— Стой! — говорю. — Ты зачем телефон ломаешь?
— Да я не ломаю. Я только хочу посмотреть, как он устроен. Разберу, а потом соберу обратно.
— Так разве ты соберёшь? Это понимать надо.
— Ну я и понимаю. Чего тут ещё не понимать!

Он развинтил трубку, вынул из неё какие‑то железки и стал отковыривать круглую пластинку, которая внутри была. Пластинка вырвалась, и из трубки посыпался чёрный порошок. Мишка испугался и стал собирать порошок обратно в трубку.

— Ну, вот видишь, — говорю, — что ты наделал!
— Ничего, — говорит, — я сейчас соберу всё как было.

И стал собирать. Возился, возился… Винтики маленькие, завинчивать трудно. Наконец собрал трубку, только железка у него одна осталась и два винтика лишних.

— А это откуда — железка? — спрашиваю.
— Ах я разиня! — говорит Мишка. — Забыл! Её надо было там внутри привинтить. Придётся снова разбирать трубку.

— Ну, — говорю, — я пойду домой, а ты, как только будет готово, позвони мне.

Пошёл я домой и стал ждать. Ждал, ждал, так ничего не дождался и спать лёг.

Наутро телефон как зазвонит! Я вскочил неодетый, схватил трубку и кричу:

— Слушаю!
А из трубки в ответ:
— Ты чего хрюкаешь?
— Как это — хрюкаю? Я не хрюкаю, — говорю я.
— Брось хрюкать! Говори по‑человечески! — кричит Мишка.
— Я и говорю по‑человечески. Зачем хрюкать?
— Ну, довольно тебе баловаться! Всё равно я не поверю, что ты поросёнка в комнату притащил.
— Да говорят же тебе, что никакого поросёнка нет! — рассердился я.

Мишка замолчал. Через минуту приходит ко мне:

— Ты чего хрюкал по телефону?
— Я не хрюкал.
— Я ведь слышал.
— Да зачем же мне хрюкать?
— Не знаю, — говорит.
— Это ты, — говорю, — телефон испортил!
— Почему?
— Ты разбирал его, вот и испортил у себя в трубке что‑то.
— Наверно, я что‑нибудь неправильно собрал, — говорит Мишка. — Надо исправить.
— Как же теперь исправишь?
— А я посмотрю, как твой телефон устроен, и свой сделаю так же.

1. Сначала был химиком. Прежде чем стать писателем, Николай Носов учился на химика и даже работал в лаборатории. Но любовь к рассказам оказалась сильнее — и он начал сочинять истории для ребят.

2. Придумал Незнайку случайно. Однажды Носов рассказывал своему маленькому сыну разные забавные истории. Постепенно из этих рассказов вырос целый сказочный мир — и появился озорной коротышка Незнайка. Так родилась знаменитая трилогия: «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе» и «Незнайка на Луне».

3. Наблюдал за детьми. Носов очень любил детей и внимательно прислушивался к их разговорам, подмечал, как они рассуждают, шутят, попадают в смешные ситуации. Поэтому его герои такие живые — будто взяты прямо из жизни.

4. Писал с улыбкой. В его рассказах много смеха, забавных происшествий и нелепых ситуаций. Но за шуткой всегда прячется добрый урок: как быть честным, дружить, отвечать за свои поступки.

5. Был и кинорежиссёром. Долгое время Носов работал на киностудии — снимал учебные и научно‑популярные фильмы. Этот опыт помог ему «видеть» свои истории как маленькие кинокартинки: ярко, динамично, увлекательно.

6. Говорил на языке детей. Он не поучал свысока, а разговаривал с ребятами на равных — просто, понятно, весело. Поэтому его книги легко читать, а герои становятся настоящими друзьями.

7. Умел придумывать чудеса. Даже в самых обычных делах — как в «Ступеньках» или «Живой шляпе» — Носов находил что‑то удивительное. Он учил видеть волшебство в простых вещах и не бояться того, что кажется странным.

8. Книги — как добрые друзья. Его рассказы и повести уже много лет читают дети в разных странах. Истории про Витю Малеева, Колю Синицына, Незнайку и других героев не стареют, потому что говорят о самом важном: дружбе, честности, любознательности и доброте.

9. Не любил скуку. В книгах Носова почти нет злых злодеев — зато полно озорства, выдумки и весёлой суеты. Он верил, что детство должно быть радостным, полным открытий и смеха.

10. Писал для души. Он не старался угодить кому‑то, а писал так, как чувствовал сам. Поэтому его книги получаются искренними, тёплыми и очень «настоящими».